紫烟随风

女儿平时在校寄宿，一般一个星期才能回来一次。这样我们在一起的时间就很少了，所以我每个周末总是要抽出一两个小时来和女儿聊天，侃大山……以此来增进我们的感情，同时也便于我及时了解她的思想动态。

上周她们班要求每人办一张手抄报。女儿看来是狠动了一番脑筋，所以今天她滔滔不绝的讲自己办手抄报的创意，自己的想法，自己报纸的效果等。看着她神采飞扬的样子，我不禁想起她第一次办手抄报时的情景：那时她刚上五年级，根本不知道手抄报该怎么办，每次老师布置办手抄报她都很为难，总是请我帮她设计版面、搜集内容。才经过一年多的磨练，办手抄报居然就丝毫难不住她了，看着她的得意样子，回忆她的成长过程，我的心里感到很欣慰。没想到她在一番自我欣赏完，接着又评论同学的：谁谁的色调的不均匀；谁谁的内容安排不合理；谁谁的题目不新颖；谁谁的报上空白太多……我越听心越往下沉，终于忍不住的喊了声“暂停！”

   我的女儿是小学六年级的学生。平时一直是一个开朗自信的好孩子。
       上周末，我发现女儿好像一直有心事，常常走神。在我的一番引导下，女儿终于道出了原因：原来她们班有一个男生悄悄的塞给她一封“情书”。女儿很紧张，不知所措，不知究竟该怎么办才好，又不敢告诉别人，所以心理压力很大，甚至连上课时也会走神，很苦恼！
      我听完女儿的诉说，面带微笑的向女儿祝贺，向她恭喜！也许是我的做法完全超乎她的意料，她非常生气，扭过脸不理我。我继续说：“有人写情书给你，说明你很优秀。试想，如果你不聪明，不漂亮，成绩差，很笨，会有人给你写情书吗？”女儿慢慢的转过脸，一脸迷茫地望着我。我拉着她的手坐了下来，慢慢说道：“一个各方面都优秀的人，肯定会有许多人喜欢，这很正常。他说喜欢你这并不是一件坏事，所以妈妈恭喜你！而你不用为此事负任何责任，你所要做的就是今后要在各方面都表现的更好，争取让更多的人喜欢你！”女儿依旧一脸困惑。我接着说：“别人喜欢你

冬天的早晨，很冷。我和女儿醒来后，在床上玩了好长时间，到了该起床时，我们谁都不想早起，于是商量着谁先起来，但是一直没有达成共识。于是我灵机一动，说：“我以家长的权威命令，你先起来。”谁知女儿不吃这一套，她说：“我以小孩子撒娇耍赖的特权回答，就不。你是大人，该你先起来！”好个臭丫头，硬的不吃，咱来软的。

我又说：“要不我们来‘打剪子’(游戏的一种)？谁输谁先起。”女儿继续耍赖说:“我赢也先起输也先起。”我一听便知她由于着急所以说错了，于是连忙答应：“好的，赢也你先起输也你先起。”她此时才知自己说错了，要求改口。我怎么也不答应，要求她要说话算话。后来，她说：“我们还是打剪子吧，谁输谁先

你也许会不相信，早在女儿很小的时候，大概也就五、六岁时吧，我就开始向女儿“撒娇”。

一开始只是小小的要求，比如，下班回到家里，我会一下子坐在沙发上，只对女儿喊累，“妈妈快要累死了，快点来帮妈妈捶捶腿哦。”然后女儿就抡起自己的小拳头很认真地帮我捶腿，我此时就做出一副非常享受的样子，直夸女儿能干。记得有一次，我在看电视时说：“我现在想吃苹果，谁能帮我削一个呢？”其实，我是启发老公的，没想到她却能干干地说：“你等等，我帮你削一个。”看着她笨手笨脚地削着苹果，我的心里非常紧张，甚至比我自己削几个苹果都累，有几次我都差点就不让她削了，但是后来我还是忍住了，只是不住地提醒她慢点，千万别削到手。终于，她削了一个“破破烂烂”的苹果给我，还好，手没有削破。我非常高兴，发自内心的、认真的亲了亲她，然后真诚地表扬了她。她自己也非常兴奋，又自我表现了一下，非要再削一个给她爸爸。看她第二次削比第一次好多了，我于是第一次对“第一次”有那么深刻的体会和感受！

在某个鸡尾酒会上，张先生从口袋里掏出一张千元大钞，向所有的来宾宣布：他要将这张千元大钞拍卖给出价最高的朋友，大家互相竞价，以50元为单位，直到没有人再加价为止。

　　规则是：出价最高的人只要付给张先生他所开的

一位禅师在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。

　　最后，禅师转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”

　　那人回答：“属于原本送礼的那个人。”

李老师，三十来岁。一直以来，我对他的印象定格在道听途说中。他是一个不拘小节的人，穿着随便，行动缓慢，走路的时候，鞋底嚓嚓地搓擦着地面。每天上班，不到最后一分钟，他是不会出现的，嘟嘟的摩托车，把他从远处载来，带着一身灰土。很多人跟我说起他，都是同一个印象——拖拉。在一个单位，如果有了这样的评价，对一个人的发展是相当不利的，更何况他又如此年轻呢。

有人说，反思是酸涩的；也有人说，反思是痛苦的；还有人说，反思是甜蜜的。反思，到底是什么味道？我想，只有反思者本人才最清楚。

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”古圣贤如此严格要求自己，所以才成就了一番事业。作为现代教师，从修身养性、教书育人的角度，是不是也应该严格要求自己，尽量做到“吾日三省吾身”呢？